初三学生睡眠怎么样？学习压力多大？昨天，上海市教委公布2015年度上海市初中学业质量绿色指标综合评价报告，对本市5万余名九年级学生绿色指标相关测评结果显示，上海初中教育质量总体处于较好水平，学生学业成绩保持高水平，教育均衡化程度在提升，睡眠时间有所改善，体质健康水平在提高，学习压力有所减小。

　　按照公办学校全部参加、民办学校自愿的原则，共有566所初中参加了评价。51159名九年级学生参加初中语文、数学、英语、科学学科测试与问卷调查；1035名校长、8827名教师分别参加了校长和教师问卷。此次首次将学生家长纳入到评价之中，近5万名学生家长参与问卷调查。数据显示，全市九年级学生达到语文、数学、英语、科学课程标准基本要求的比例分别为96%、92%、90%、91%，与2014年相比有上浮。另外，城乡、校际之间差异在缩小，学业成绩均衡度处于较高水平。

　　令人欣慰的是，初中生体质健康达标率为96%，同比提高2%；学习压力有所减轻，睡眠时间有所改善，46.5%的九年级学生表示学习压力较小，比2014年提高了1.8%。九年级学生每天睡眠时间达到8小时及以上的比例为16.4%，近一半学生平均睡眠为7小时。值得注意的是，熬夜学习可能对成绩提高并没有什么帮助。数据分析显示，对于九年级学生，睡眠时间不足6小时的学生，成绩明显低于睡眠时间在6-7小时的学生，睡眠时间在6-7小时的学生，成绩低于睡眠时间在7-8小时的学生。

　　此次测评显示，学习自信心较强的学生平均学业成绩比自信心较弱的学生高出13.6分，学习动机较强的学生平均学业成绩比学习动机较弱的学生高出9.4分。在作业方面，学生每天晚上要有2-3小时写作业，放学后运动时间为30-60分钟，认为孩子学业负担适中的家长对学校教育满意度最高。

　　市教委表示，数据也揭示出本市推进义务教育均衡、优质、科学发展还有一些难点需要研究和解决。数据分析显示，学生平均的作业时间越长、平均的校外补课时间越长，学生平均的高层次思维能力越低，简单的多做作业和过多的校外补课不是提高高层次思维能力的有效手段。